Enem 2026: 2º dia teve questões sobre carga tributária, mandioca-brava e aplicativos de relacionamento; veja o que caiu
15/11/2026
(Foto: Reprodução) Afinal, para que serve o Enem?
O segundo dia do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026, realizado neste domingo (15), trouxe questões sobre carga tributária, aplicativos de relacionamento, probabilidade envolvendo grupos sanguíneos, pesca do pirarucu e processos utilizados para tornar a mandioca-brava própria para consumo.
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A prova também abordou o descarte de resíduos, a eficiência dos carros elétricos, a produção de biocombustíveis e técnicas de reprodução assistida. Em Matemática, uma das questões utilizou a obra Abaporu, de Tarsila do Amaral, para cobrar conhecimentos sobre escala.
Os participantes responderam a 45 questões de Matemática e outras 45 de Ciências da Natureza, que reúne Biologia, Física e Química.
Enem 2026
MEC
Professores ouvidos pelo g1 destacaram a presença de situações do cotidiano nos enunciados. Enquanto Ciências da Natureza relacionou conhecimentos científicos a problemas ambientais, tecnológicos e de saúde, Matemática exigiu interpretação de dados, raciocínio lógico e cálculos aplicados a diferentes situações.
As avaliações sobre a dificuldade, porém, foram divergentes. Alguns especialistas consideraram as questões mais acessíveis do que as de 2025, enquanto outros apontaram enunciados trabalhosos e uma quantidade de cálculos que pode ter dificultado a administração do tempo.
Veja os principais temas que caíram no segundo dia do Enem 2026, divididos por disciplina:
🔢 Matemática:
Carga tributária, lucro e porcentagem: questões envolvendo tributação, juros compostos e cálculos financeiros.
Aplicativos de relacionamento e probabilidade: questão inspirada em estudos da matemática Hannah Fry e outra envolvendo grupos sanguíneos.
Abaporu, escalas e geometria: obra de Tarsila do Amaral utilizada em um problema matemático, além de cálculos com circunferências.
Matrizes, funções e gráficos: análise combinatória, logaritmos, geometria analítica e interpretação de dados.
💡 Física:
Eletricidade e carros elétricos: circuitos elétricos, potência, cálculo do consumo de energia e eficiência energética.
Hidrostática, hidrodinâmica e ondas sonoras: líquidos que não se misturam, vazão, sonares e propagação do som.
🧪 Química:
Mandioca-brava: processos químicos necessários para tornar o alimento adequado ao consumo.
Combustíveis e biogás: produção de energia a partir de resíduos, etanol e alternativas aos combustíveis fósseis.
Reações químicas e soluções: estequiometria, eletroquímica, separação de misturas e química orgânica.
🦠 Biologia:
Dengue, pirarucu e preservação ambiental: eliminação de bromélias, risco de extinção de espécies e conservação dos ecossistemas.
Meio ambiente e sustentabilidade: poluição de manguezais, impactos de hidrelétricas e desequilíbrios ecológicos.
Biotecnologia: clonagem de animais, organismos geneticamente modificados e fertilização in vitro.
Veja abaixo os detalhes das questões e as análises dos professores.
Matemática 🔢
Carga tributária, lucro e porcentagem
A prova de Matemática trouxe uma questão sobre carga tributária bruta, além de exercícios envolvendo porcentagem, cálculos de lucro e juros compostos.
Também apareceram problemas de razão e proporção e situações que exigiam a interpretação de gráficos e tabelas. Os candidatos precisavam identificar as informações relevantes nos enunciados e aplicar operações matemáticas para chegar às respostas.
Para Eduardo Izidoro, professor de Matemática do Cursinho da Poli, a prova manteve características tradicionais do Enem, com questões contextualizadas e aplicações práticas dos conteúdos. Ele avaliou, porém, que o volume de operações matemáticas pode ter dificultado a administração do tempo pelos candidatos.
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Aplicativos de relacionamento e probabilidade
Uma das questões de Matemática abordou aplicativos de relacionamento e foi inspirada em estudos da matemática britânica Hannah Fry sobre o nível de atratividade das pessoas.
O exercício envolvia o conceito de desvio padrão, utilizado na estatística para medir quanto os valores de um conjunto de dados se afastam da média.
Outra questão cobrou probabilidade a partir de uma situação envolvendo grupos sanguíneos.
Para Melquias Sobral, especialista em Matemática do Sistema Positivo, a utilização de aplicativos de relacionamento foi um dos exemplos mais interessantes da prova por aproximar os conteúdos matemáticos da realidade dos estudantes.
"A questão é interessante por abordar uma situação próxima da realidade dos estudantes", afirmou.
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Abaporu, escalas e geometria
A obra Abaporu, de Tarsila do Amaral, foi utilizada em uma questão que exigia a aplicação do conceito de escala.
A prova também apresentou diferentes exercícios de geometria plana, especialmente envolvendo o cálculo de áreas de figuras circulares. Em geometria analítica, uma questão exigia determinar o centro e o raio de uma circunferência.
Embora alguns conteúdos sejam considerados menos frequentes no Enem, parte dos problemas podia ser resolvida com a substituição de valores e a análise das alternativas.
Igor Cunha, professor de Matemática do Bernoulli Educação, avaliou que as questões de geometria não exigiram operações muito elaboradas. Ele destacou que até mesmo o exercício sobre a equação da circunferência podia ser resolvido testando os valores apresentados nas alternativas.
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Matrizes, funções e interpretação de gráficos
Além dos conteúdos matemáticos tradicionais, a prova trouxe questões sobre matrizes, funções quadráticas, exponenciais e logarítmicas, análise combinatória e interpretação de gráficos.
Uma das perguntas apresentava uma matriz com notas de um estudante, organizada por um diretor de escola. A resolução exigia compreender a disposição das informações, sem necessidade de operações complexas.
Outra questão envolvia uma função quadrática e exigia localizar no gráfico uma informação necessária para determinar o valor de uma variável.
Também apareceram problemas sobre logaritmos que podiam ser resolvidos pela substituição de valores.
Eduardo Izidoro, do Cursinho da Poli, destacou a questão de função quadrática entre as mais trabalhosas, justamente porque a informação necessária para a resolução estava no gráfico, e não no texto.
Igor Cunha, do Bernoulli Educação, também chamou atenção para as questões de matrizes e funções, mas avaliou que os exercícios exigiam mais interpretação do que cálculos complexos.
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Física💡
Eletricidade e carros elétricos
A eletricidade esteve entre os conteúdos mais recorrentes de Física, com pelo menos seis questões sobre o assunto.
Os exercícios abordaram circuitos elétricos, força elétrica, energia e potência. Uma das perguntas exigia o cálculo do consumo de energia a partir de informações apresentadas em um manual de orientação.
Também apareceu uma questão sobre a eficiência energética dos carros elétricos, relacionando conhecimentos de Física a tecnologias utilizadas no cotidiano.
Para Anderson Marques, especialista em Ciências da Natureza do SAS Educação, a eletricidade teve presença expressiva, com questões que variaram entre conceitos fundamentais e aplicações práticas.
Luiz Novais, especialista em Ciências da Natureza do COC, avaliou que, apesar de tradicionalmente serem consideradas difíceis, as questões de eletricidade não exigiram cálculos muito complexos nesta edição. O principal desafio estava na interpretação das situações apresentadas.
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Hidrostática, hidrodinâmica e ondas sonoras
A prova de Física também surpreendeu com o retorno de conteúdos que vinham aparecendo com menor frequência no Enem, como hidrostática e hidrodinâmica.
Uma questão apresentou um tubo contendo dois líquidos que não se misturavam e exigia a análise de suas alturas. Outra cobrou o conceito de vazão, utilizado para determinar a quantidade de fluido que passa por determinado ponto em um intervalo de tempo.
Também houve uma questão sobre sonares, que exigia compreender o percurso de ida e volta das ondas sonoras, além de exercícios envolvendo radioatividade, mecânica, óptica e cinemática.
Lincoln Ribeiro, professor de Física do Elite Rede de Ensino, destacou o retorno da hidrodinâmica, conteúdo que não vinha sendo cobrado nas últimas edições. Apesar da surpresa, ele avaliou que a questão foi simples, pois exigia apenas a compreensão do conceito de vazão.
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Química 🧪
Mandioca-brava e conhecimentos tradicionais
Uma questão abordou os processos químicos utilizados para tornar a mandioca-brava adequada ao consumo.
O alimento contém substâncias que podem liberar compostos tóxicos e, por isso, precisa passar por procedimentos específicos de preparo antes de ser consumido.
O exercício relacionava conhecimentos científicos às práticas tradicionais de processamento de alimentos, exigindo que os candidatos compreendessem as transformações envolvidas nesse processo.
Anderson Marques, do SAS Educação, destacou a questão como um exemplo da relação entre conhecimentos científicos e saberes tradicionais, uma característica recorrente do Enem.
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Combustíveis e biogás
A produção de energia também apareceu na prova de Química, com questões sobre fontes renováveis e alternativas aos combustíveis fósseis.
Entre os assuntos cobrados estavam a utilização de resíduos sólidos urbanos para a produção de biogás e o uso do etanol brasileiro como combustível.
Os exercícios relacionavam conceitos químicos à produção de energia e aos impactos ambientais associados a diferentes fontes.
Para Luiz Novais, do COC, a prova relacionou conteúdos tradicionais a discussões ambientais e tecnológicas, incluindo alternativas à gasolina e diferentes formas de produção de energia.
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Reações químicas, soluções e eletroquímica
A prova de Química cobrou conteúdos tradicionais da disciplina, como estequiometria, eletroquímica, soluções, separação de misturas e química orgânica.
Uma das questões exigia calcular o rendimento de uma reação química. Outras abordavam a solubilidade de substâncias orgânicas e o potencial energético dos combustíveis.
Também apareceram exercícios interdisciplinares, que relacionavam conhecimentos químicos a conceitos de Física e Biologia.
Tatiana Munayer, professora de Química do Bernoulli Educação, classificou as questões como fáceis ou médias e destacou a ausência de assuntos como isomeria e acidez e basicidade, recorrentes em outras edições.
Rubens Faria, professor de Química do Cursinho da Poli, também considerou a prova equilibrada. Segundo ele, os enunciados foram mais curtos do que o habitual, embora duas questões tenham exigido cálculos mais trabalhosos.
Já Emmanuel Maciel, professor e autor de Química do Colégio e Sistema pH, avaliou que esta foi uma das provas mais fáceis da disciplina nos últimos dez anos.
Na análise do professor, aproximadamente dez das 16 questões identificadas como sendo de Química eram fáceis, enquanto as demais não ultrapassavam o nível médio de dificuldade.
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Biologia 🦠
Dengue, pirarucu e preservação ambiental
A preservação de espécies e os desequilíbrios ambientais estiveram entre os temas cobrados em Biologia.
Uma questão abordou a eliminação de bromélias durante um surto de dengue ocorrido em 2012. Outra discutiu a pesca do pirarucu e o risco de extinção da espécie.
Também apareceram questões sobre os impactos das atividades humanas nos ecossistemas, incluindo a utilização de indicadores ambientais para avaliar a poluição em manguezais.
Para Lorena Ferreira, professora de Biologia do Colégio e Sistema pH, a prova abordou conteúdos como conservação de espécies, descarte de resíduos e impactos das hidrelétricas. Na avaliação dela, Biologia apresentou nível de dificuldade superior ao do Enem 2025.
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Meio ambiente e sustentabilidade
As questões ambientais também abordaram os efeitos das atividades humanas sobre a biodiversidade, incluindo a construção de hidrelétricas e suas consequências para os ecossistemas.
Conteúdos tradicionais de Biologia, como os ciclos do carbono e do nitrogênio, apareceram associados a problemas ambientais.
Outra abordagem envolveu os conhecimentos e as práticas de comunidades indígenas e ribeirinhas, relacionando a utilização de recursos naturais à preservação ambiental.
Jade Cardoso, professora de Biologia do Elite Rede de Ensino, destacou a presença de questões sobre desequilíbrios ecológicos e os impactos da geração de energia. Segundo ela, a prova exigiu que os estudantes relacionassem conceitos científicos a situações concretas envolvendo o meio ambiente.
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Biotecnologia e reprodução assistida
A prova de Biologia trouxe questões sobre clonagem de animais, organismos geneticamente modificados e técnicas de reprodução assistida.
Entre os exemplos cobrados estavam a clonagem de ovelhas e a fertilização in vitro, procedimentos que envolvem conhecimentos sobre genética, reprodução e desenvolvimento dos organismos.
Os exercícios exigiam que os candidatos relacionassem conceitos biológicos às aplicações dessas tecnologias.
Jade Cardoso também destacou a presença de questões sobre clonagem e reprodução assistida. Na avaliação da professora, a abordagem reforçou a importância de compreender as aplicações práticas dos conhecimentos científicos, especialmente em temas relacionados à saúde e à tecnologia.
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O segundo dia do Enem foi fácil ou difícil?
Os professores ouvidos pelo g1 divergiram sobre o nível de dificuldade do segundo dia do Enem 2026.
Em Ciências da Natureza, a avaliação predominante foi de uma prova equilibrada, com conteúdos tradicionais e sem grandes surpresas. Houve, porém, diferenças entre as disciplinas: enquanto Química foi considerada mais acessível por parte dos especialistas, Biologia foi apontada como mais difícil do que em 2025.
Em Matemática, as opiniões foram mais divididas.
Melquias Sobral, do Sistema Positivo, identificou uma redução dos extremos de dificuldade. Para ele, a prova trouxe menos questões extremamente fáceis, mas também menos exercícios considerados muito difíceis.
"Houve poucas questões muito fáceis. Mesmo os exercícios mais simples exigiam algum raciocínio básico", afirmou.
Já Sérgio Ghiu, professor e autor de Matemática do Colégio e Sistema pH, considerou a prova de nível médio a difícil, com complexidade um pouco superior à média.
Na avaliação dele, os enunciados apresentaram textos mais longos, maior quantidade de dados e menos questões diretas. Mesmo exercícios considerados fáceis ou médios poderiam exigir bastante tempo dos candidatos.
Igor Cunha, do Bernoulli Educação, apresentou uma avaliação diferente. Para ele, a prova teve dificuldade entre fácil e média e foi mais simples do que a de 2025, com enunciados menos cansativos e questões que exigiam poucos cálculos.
Os professores também destacaram que, apesar das expectativas de possíveis mudanças na estrutura do exame, o segundo dia manteve o formato tradicional do Enem.
Diferentemente do primeiro dia, não foram identificados conjuntos de questões baseados em um mesmo texto, formato conhecido como testlet.
De maneira geral, os especialistas não identificaram problemas evidentes nos enunciados que justificassem a anulação de questões.
